Un aviso

A pesar de los cambios por los que ha pasado el sistema de enseñanza del inglés y, a pesar de que la importancia que ahora se le concede a esta segunda lengua –por cuestiones obvias- parece que por una razón u otra, no podemos terminar de afirmar abiertamente y sin problema, que los chavales terminan la ESO hablando y entendiendo inglés. Afortunadamente, hoy en día y gracias también a las nuevas tecnologías, podemos decir que existen medios con los que aprender inglés que pueden ayudar a aquellos que lo necesiten convirtiéndose en el complemento ideal para lo aprendido en el “cole”.

En este sentido, una noticia publicada muy recientemente en varios medios de comunicación afirma que “más del sesenta por ciento de los estudiantes que terminan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), no entiende el inglés oral”, un dato que se desprende del Estudio Europeo de Competencia Lingüística (EECL) en el que han participado catorce países europeos.

A pesar de que este estudio destaca el hecho de que en España este problema se presenta a la hora de entender el inglés y que en lo referente a la comprensión lectora, los resultados de los alumnos españoles mejoran algo, quizás deberíamos tomar este tipo de noticias como un aviso.

Si es verdad que hay circunstancias  que no podemos cambiar, también es verdad que hay otras que podemos mejorar. El aprendizaje del inglés de nuestros hijos es una de ellas y poder defenderse en una lengua extranjera pasa por hablarlo y entenderlo bien, sea de forma oral o de forma escrita.

Un aviso. Nos acaban de decir que buena parte de los jovencísimos estudiantes españoles tiene problemas para entender el inglés hablado. Busquemos estudios complementarios e invirtamos en esta materia; en no mucho tiempo veremos el fruto de este esfuerzo y todos lo agradeceremos, sobre todo quienes terminen pudiendo decir que entienden, hablan, escriben y leen en inglés.